NO ① ② ③ ④ ⑤
1 誰ダレか 自分ジブンだったら諦アキラめると思オモう。こんなにも、会社カイシャ側ガワが拒否キョヒしているのだから。やっぱり無理ムリなんだなと思オモって諦アキラめると思オモう。 その人ヒトの力チカラになりたくて、来キたんだと思オモう。 こういう言イい方カタも酷コクだけど、他ホカの職ショクを探サガしてやった方ホウがいいんじゃないかと言イうと思オモう。 よくわからないけど、向ムき合アうってことは、生イきてることで何ナニかしら必要ヒツヨウなことだと思オモう。
2 三戸サンノヘ きつい 友トモだちの力チカラになりたい 友トモだちがしてもらって、うれしいなら手伝テツダう。 　
3 人ヒト，窓マド，かべ，現実ゲンジツ，町田マチダ，Ｈ．Ｗ たぶん、こんなにがんばっても無理ムリなら、たぶん「もうやめよう！」という気持キモちになると思オモいます。それに、つらいと思オモう。 先生センセイの力チカラになりたいという気持キモちで、集アツまってきたんだと思オモう。 私ワタシの場合バアイは、友トモだちのように力チカラになりたい思オモって、集アツまりに行イくと思オモう。 向ムき合アうことについて、向ムき合アうことはすごく難ムズカしいことだし、それで得エるもののたくさんあると思オモう。すごく勉強ベンキョウになった！！
4 人ヒト 　 　 　 　
5 人ヒト，自分ジブン，物モノ なぜ何回ナンカイも行イっているのに、履歴書リレキショを受ウけ取トってもらえなかったと疑問ギモンに思オモう。 「ガクちゃんの力チカラになりたい」という気持キモち。 気持キモちを聞キいて考カンガえる 自分ジブンの考カンガえは、向ムき合アうことは大変タイヘンだけど、その物モノにとっては、とても重要ジュウヨウなことだと思オモう。
6 人ヒト，壁カベ，猿サル 自分ジブンだったら“もう、やめよう”という気持キモちになっていたと思オモう。 少スコしでも困コマっている人ヒトを助タスけてあげたいと思オモっていたと思オモう 友トモだちが困コマっているときは、力チカラになりたいと思オモう。 向ムき合アうことは物モノとなら簡単カンタンだけど、人ヒトや現実ゲンジツと向ムき合アうことは難ムズカしくて勇気ユウキにいるものだと思オモった。
7 机ツクエ，テレビ，人ヒト 具体的グタイテキには、経験ケイケンがないから分ワからないけど、悲カナしいと思オモう。挫折ザセツすると思オモう。 友トモだちとしてのなぐさめの気持キモちで。力チカラになりたくて 精セイ一杯イッハイ力チカラになると思オモう。〔いや、気分キブン次第シダイですけど〕 向ムき合アうことは大切タイセツだと思オモう。向ムき合アうことによって、分ワかってくるものは多オオいと思オモう。私ワタシは今イマ、友達トモダチと面メンと向ムき合アいたい。ケンカしているわけではないけど、もどかしいのは嫌イヤなので。そういうふうに、いろんなものと向ムき合アって、大人オトナになっていきたいと思オモう。これから大人オトナになっても。
8 まちだ きびしい 力チカラになりたい がんばって 向ムき合アうこといい
9 　 あきらめる 手伝テツダってあげたいと思オモう 応援オウエンするだけ 大切タイセツなことと思オモった
10 人ヒト たぶん、そこまでがんばれないと思オモう。 先生センセイの力チカラになりたいから 力チカラになる 向ムき合アうことって難ムズカしいんだなぁと思オモった。
11 　 家庭カテイ教師キョウシなのに無料ムリョウでもやりたいというのだから、よっぽど子コどもに勉強ベンキョウを教オシえたかったんだなぁと思オモった。大変タイヘンだと思オモった。 何ナニか協力キョウリョクできることはないだろうか？ 力チカラになることはできないのか 向ムき合アうと、いろんなことが見ミえてくる。現実ゲンジツから逃ニげないで向ムき合アっていくことが大切タイセツだと思オモう。
12 人ヒト，机ツクエ，窓マド，かべ，現実ゲンジツ 障害ショウガイがあるから無理ムリなのかな。家庭カテイ教師キョウシやることは、できないかもしれない。 ガクちゃんが悩ナヤんでて、かわいそうだから話ハナシを聞キいて力チカラになってあげたい。 力チカラになってあげられなくても話ハナシだけは聞キいてあげようかなぁ 人ヒトや自分ジブンと「向ムき合アうこと」は、ただ見ミつめあうことじゃなく相手アイテの事コトを理解リカイし合アうことなんじゃないかなと思オモいました。
13 壁カベ，ＰとＳ，鏡カガミ 履歴書リレキショぐらい受ウけ取トってもいいのにと思オモった。でも、きっと私ワタシなら諦アキラめないと思オモう。 （最初サイショは）興味キョウミ本位ホンイだったけど、話ハナし合アったら協力的キョウリョクテキになっていったんじゃないか 困コマっているようなら、できる範囲ハンイで助タスけてあげる とても大切タイセツなことだと感カンじた。他人タニンとばかり向ムき合アっていないで、自分ジブン自身ジシンと向ムき合アうのも大切タイセツだと思オモった。
14 窓マド，壁カベ，ドア，黒板コクバン，人ヒト，机ツクエ １回イッカイ断コトワられたところで、やめていたと思オモう。 力チカラになりたい 親シタしい仲ナカだったら、力チカラになりたいと思オモうけど、そんなに親シタしくなければ励ハゲましの言葉コトバ程度テイドだと思オモう。 何ナニかと向ムき合アうと、つらくなることが多オオいと思オモう。
15 現実ゲンジツ，パソコン,Window 気分キブンを新アラたにして、他ホカを探サガす 力チカラになりたい 何もしない。〔実利的な思考〕利益にならないことはやらない 向ムき合アうことって、多オオいであります。
16 人ヒト，窓マド，かべ，現実ゲンジツ，宿題シュクダイ ショックだと思オモう。 力チカラになれたらイイなぁ… 残念ザンネンだったね。 良イいことだと思オモう。
17 犬イヌ 悲カナしいけど、あきらめたくないと思オモう。 力チカラになりたい 協力キョウリョクしたいと思オモう 今イマは友達トモダチと向ムき合アいたい。私ワタシは向ムき合アって、悪ワルいことは１つもないんじゃないかなぁと思オモう。
18 楽譜ガクフ，自分ジブン，人ヒト，机ツクエ，テスト，現実ゲンジツ，命イノチ，宿題シュクダイ，本ホン 障害ショウガイがあるということだけで、何度ナンドも家庭カテイ教師キョウシを断コトワられたら、悲カナしいと思オモいます。私ワタシなら、途中トチュウで諦アキラめてしまうと思オモう。 困コマっている人ヒトを助タスけたい。
人ヒトに力チカラをかしたい		 仲ナカの良ヨい友トモだちに呼ヨびかけられたのなら、その人ヒトのために力チカラになろうと思オモうかもしれない。あまり仲ナカの良ヨくない、普通フツウの友トモだちなら「めんどうだ」とほっておくと思オモう。一言ヒトコト「がんばれ」ぐらいしか言イわないと思オモう。 自分ジブンと向ムき合アうことは、時トキには大切タイセツだと思オモう。友トモだちと向ムき合アって相談ソウダンするのも大切タイセツだと思オモう。いろいろなものと向ムき合アうことが大切タイセツだと思オモう。いろいろな物モノ、ことと向ムき合アうことで人ヒトは成長セイチョウするのかなと思オモう。
19 壁カベ，相手アイテ，自分ジブン，人ヒト，現実ゲンジツ 自分ジブンだったら、多分タブンあきらめてしまうと思オモう。
最後サイゴまで諦アキラめなかったのは、えらいと思オモう。		 何ナンとか力チカラになってあげたい ある程度テイドなら協力キョウリョクしたい 「向ムき合アう」ということは、生イきていく上ウエでとても大切タイセツなことなんだと思オモった。
20 自分ジブン，親オヤ，友達トモダチ，人ヒト，犬イヌ，ねこ，ボール，現実ゲンジツ，かべ，本ホン ショックだと思オモいます。 少スコしでも力チカラになってあげたい。 もし、自分ジブンにできることがあるなら、協力キョウリョクしてあげようと思オモう。 向ムき合アうということは、たくさんあるけど向ムき合アうことは大切タイセツなことだから、それから逃ニげてはいけないと思オモいます。正面ショウメンからぶつかっていくことも大切タイセツだと思オモいます。よく、自分ジブンと向ムき合アうことから逃ニげたり親オヤと向ムき合アうことから逃ニげてしまうけど、正面ショウメンからしっかりと向ムき合アいたいと思オモいます。「向ムき合アうこと」生イきていく中ナカで、大切タイセツなことだと思オモいます。
21 テレビゲーム，机ツクエ，本ホン 悲カナしい気持キモち 心ココロの中ナカでは 一応イチオウ集アツまる とても大事ダイジです。
22 もの，人ヒト，動物ドウブツ，ドア，学マナブさん，そして自分ジブン まずまず悲カナしい かわいそう。がんばってほしい 集アツまると思オモう。 非常ヒジョウにですねー難ムズカしいと思オモう。
23 友トモだち・学校ガッコウ・ギター 自殺ジサツしたほうがよい。悲カナしい 協力キョウリョクしたい 応援オウエンだけする 　
24 人ヒト，テレビ，ゲーム 多分タブン２回目ニカイメであきらめていたと思オモう。 助タスけてあげたい…だと思オモう。 出来デキることまでだったら、力チカラになる。 とても苦クルしいことと思オモう。
25 人生ジンセイ つらい。ショックだけど、どうしても夢ユメを実現ジツゲンさせたい。 とてもかわいそうだ。自分ジブンにも力チカラになれることがないだろうか たぶん「全面ゼンメン協力キョウリョク」は、できないと思オモう。しかし、アドバイスなど、間接的カンセツテキに力チカラになっていきたいと思オモう。 向ムき合アうということは、とても大切タイセツだと思オモう。途中トチュウで投ナげやりになりがちだけど、最後サイゴまで諦アキラめずに向ムきあうほど、それにともなった代償ダイショウが得エられる。
26 現実ゲンジツ，友達トモダチ，自分ジブンの人生ジンセイ やっと仕事シゴトが見ミつかって、うれしいと思オモう。やっぱり無理ムリなのかなぁと思オモう。 何ナニか協力キョウリョクできないだろうか？ 「がんばっても、できないんだったら、別ベツの仕事シゴトを探サガしたら」って言イうと思オモう。 どんなにつらい事コトにも向ムき合アって、がんばっていかなければいけないのだと思オモった。
27 かべ，人ヒト，窓マド 私ワタシだったらあきらめてしまうと思オモいます。 協力キョウリョクしたい，元気ゲンキづけたいと思オモったから 　 向ムき合アうことは難ムズカしいけれど、大切タイセツなことだと思オモいます。
28 かべ，人ヒト，窓マド，楽譜ガクフ，現実ゲンジツ 断コトワられてしまって、つらいと思オモう。自分ジブンは諦アキラめていると思オモう。 力チカラになりたい。 　 人ヒトと向ムき合アうことは、難ムズカしいことだと思オモう。
29 恵美エミさんと向ムき合アう とっても辛ツラいことだと思オモう。 がんばってほしい気持キモち 協力キョウリョクしてあげたい とても大切タイセツなことだと思オモう。
30 人ヒト ４回ヨンカイも受ウけ取トってもらえなくて悲カナしいと思オモう。 力チカラになりたいと言イう気持キモち 　 　
31 三戸サンノヘ　学マナブ ふぅあーっていう感カンじ ガクちゃんの力チカラになりたい 残念ザンネンだったね 向ムき合アうということは、とてつもなくいろいろな意味イミがあって、一言ヒトコトで表アラワせないくらい学マナべた。
32 自分ジブン，宿題シュクダイ，窓マド 脳性ノウセイまひは、生ウまれつきでどうしようもないことだから、信用シンヨウ問題モンダイに関カカわるなんて言イわれたら本当ホントウに傷キズつくと思オモいます。でも、本当ホントウにやりたいことだったら諦アキラめずに「家庭カテイ教師キョウシになりたい」という夢ユメを追オい続ツヅけます。そして、脳性ノウセイマヒだから無理ムリと言イった人ヒトを見返ミカエしてやりたいと思オモいます。 脳性ノウセイマヒという障害ショウガイを抱カカえているのに、一生懸命イッショウケンメイに家庭カテイ教師キョウシになりたい夢ユメを実現ジツゲンさせようと、がんばっていて、すごいなぁと思オモいました。 やっぱり脳性ノウセイマヒという障害ショウガイを抱カカえているのに、家庭カテイ教師キョウシになりたい夢ユメを実現ジツゲンさせようとしていて、私ワタシが友達トモダチならその気持キモちを尊敬ソンケイして、力チカラになると思オモいます。 前マエささえなことで、友達トモダチとけんかになってしまいました。友達トモダチが悪ワルいと心ココロの中ナカで一方的イッポウテキに責セめたけど、友達トモダチだけじゃなく、きっと自分ジブンにも何ナニか問題モンダイがあったんだうと思オモい、自分ジブンと向ムき合アってみることにしました。結果ケッカ、私ワタシはわがままだということが分ワかり、そこを直ナオすように心ココロがけました。自分ジブンと向ムき合アうことは、難ムズカしかったです。