《詳細目次》
第１編 概要編
秋田のことば概説（佐藤 稔）
１ことばのはたらき
２母語の役割
３方言―地域のことば
４方言区画の大要
５秋田方言の区画
６秋田のことばの特色
Ａ．発音
（１）母音の特色
（２）半母音の特色
（３）子音の特色
（４）音節の特色
（５）アクセント
Ｂ．文法
（１）名詞
（２）動詞
（３）形容詞
（４）形容動詞
（５）文末表現
（６）その他の助詞・助動詞による諸表現
秋田方言の音韻・アクセント（大橋純一）
（ ｉ ）目的
（A）調査
（B）表記
Ｉ．音韻
１母音
１−１ ／−ｉ／と／−ｅ／
（１）／ｉ／と／ｅ／−母音音節
（１−１）単独
（１−２）語頭
（１−３）語尾
（２）／−ｉ／と／−ｅ／−子音音節
１−２ ／−ｉ／と／−ｕ／
（１）／ｉ／と／ｕ／−母音音節
（２）／−ｉ／と／−ｕ／−子音音節
（３）／−ｉ／／−ｕ／の無声化
１−３ ／−ｏ／／−ａ／
１−４ 連母音
（１）／−ａｉ／ ／−ａｅ／ ／−ｅｉ／
（２）／−ｕｉ／ ／−ｏｉ／
２子音
２−１ 当該子音の発音実相
（１）／ｋｉ／ ／ｇｉ／
（２）／ｋｗａ／ ／ｇｗａ／
（３）／ｈ−／
（４）／ｓｅ／ ／ｚｅ／
２−２ 音環境による子音の発音実相
（１）語中・尾の／ｋ−／ ／ｔ−／ ／ｃ−／
（２）語中・尾の／ｇ−／ ／ｄ−／ ／ｚ−／ ／ｂ−／
３拍節
４その他の音声現象
４−１ 脱落
（１）子音脱落
（２）母音脱落
（３）音節脱落
４−２ 交替
（１）母音交替
（２）子音交替
（３）音節交替
４−３ 縮約・同化
（１）縮約
（２）同化
４−４ 添加
４−５ 転倒
U．アクセント
１名詞
１−１ 一拍名詞
１−２ 二拍名詞
１−３ 三拍名詞
２動詞
２−１ 二拍動詞
２−２ 三拍動詞
３ 形容詞
３−１ 二拍形容詞
３−２ 三拍形容詞
秋田方言の文法（日高水穂）
（ｉ）目的
（A）調査と資料
（B）表記
（C）地域名
１品詞と活用
１−１ 動詞
１−２ 形容詞
１−３ 形容動詞
１−４ 指定辞
１−５ 多様な形式名詞による表現
（１）「コト（事）」
（２）「モノ（物）」
（３）「トコ（所）」
（４）「ヤチ（奴）」
（５）「ナ」
１−６ 名詞につく接辞
（１）指小辞「−コ」
（２）複数辞「−ド」「−ダ」「−ガタ」
１−７ 指示語と人称代名詞
２ 補語の表現
２−１ 格の表現
（１）主体
（２）対象
（３）存在場所／方向／相手
（４）動作・出来事の起こる場所／手段・道具／原因
（５）起点／着点
（６）並列／共同行為者／引用
（７）比較
（８）連体修飾
２−２ 提題・とりたての表現
（１）提題（主題提示）
（２）添加／意外性／十分条件
（３）程度／限定
３述語の表現
３−１ ヴォイスの表現
（１）使役の表現
（２）受身の表現
（３）可能の表現
（４）自発の表現
３−２ テンス・アスペクトの表現
（１）状態述語のテンス
（２）動態述語のテンス・アスペクト
（３）「ケ」の機能
３−３ 否定の表現
３−４ 比況・推定・伝聞の表現
３−５ 推量・意向の表現
３−６ 授受と依頼の表現
３−７ 丁寧の表現
３−８ 終助詞の表現
４接続の表現
４−１ 仮定条件の表現
（１）用言活用形＋バ
（２）タラおよぴタ＋仮定接辞
（３）形式名詞＋ダラ／ダバ
４−２ 原因理由の表現
４−３ 逆接の表現
４−４ 接続詞の表現
（１）並列
（２）継起
（３）因果（原因理由）
（４）逆接
（５）転換
秋田のことばの現在・過去・末来（佐藤 稔）
１方言の現状
（１）明治以来の課題−標準語
（２）標準語教育
（３）標準語化の実現
（４）地域社会の標準語化の内実
（５）老年層の置かれた立場
（６）中年層のコンプレックス
（７）若年層の現状
（８）国語教育と方言
（９）マス・メディアと方言
２秋田方言の歴史
（１）ことぱは変わる
（２）古代の秋田のことばは不明
（３）地理的分布によって変化を考える
３方言の未来
（１）滅びることばと生き残ることば
（２）新たに生まれることば
（３）ことばを保存することは可能か？
方言書目
第２編語彙編
凡例
１本編の概要
２「秋田の方言語彙調査」の概要
（１）県内の地域区分と調査地点
（２）調査者
（３）調査回答者（方言話者）
（４）調査項目
（５）調査方法
３見出し語・変異形
４県内分布
５標準語訳・解説・別語形
６用例
７全国分布
８「秋田県言語地図」の地図番号・「口絵写真」の写真番号
＜語彙編要目＞
語彙集
Ｉ名詞
（１）植物−木・草
（２）動物−獣・鳥・虫・魚
（３）人倫−親族・人間関係・階層・諸職
（４）性癖−性格・容貌・気分・態度
（５）身体−身体部位・排泄物・健康状態
（６）衣−衣類・装身具・化粧・裁縫
（７）食−飲食物・食材・食生活
（８）住−家屋・建築・日用品・経済活動
（９）人間活動−姿勢・動作・行事・遊戯
（１０）自然−自然物・天候・神仏・自然現象・災害・土地・地形
（１１）位置−空間位置・方向・形状・時・順番
（１２）抽象概念−感覚・程度・評価・真偽・様子・事柄
U動詞
（１）移動・姿勢・働きかけ
（２）思考・感情・態度・体調
（３）言語活動・授受・創造・その他の人間活動
（４）生命活動・自然現象・事物の状態
V形容詞・形容動詞・連体詞・副詞・接続詞・感動詞（慣用句）
（１）形容詞・形容動詞・連体詞@−様態・形状
（２）形容詞・形容動詞・連体詞A−感覚・感情
（３）形容詞・形容動詞・連体詞B−性情・態度
（４）形容詞・形容動詞・連体詞C−程度・評価
（５）副詞@−様態・態度・感情
（６）副詞A−時・頻度・量・程度・評価
（７）接続詞−並列・継起・因果・逆接・転換
（８）感動詞（慣用句）−応答・感嘆・挨拶
コラム「秋田のことばあれこれ」
1 方言語彙の分布状況
2 方言語彙の共有率
3 親族名称（１）
4 親族名称（２）
5 またぎ言葉
6 ハ行音の発音に見る日本語の歴史
7 藁靴いろいろ
8 「寸法（すんぽう）」と「尻尾（しっぽ）」
9 有声化と鼻音化
10 風の名前
11 時の表現
12 秋田方言に特有な語
13 漢語の発音−「カ」「ガ」を「クヮ」「グヮ」と発音すること
14 「ら抜きことば」には「意味」がある
15 「おしやれ」をすることの評価
16 内町ことばと外町ことば（１）
17 内町ことばと外町ことば（２）
18 意味の変化と秋田方言
19 語形の変化と秋田方言
20 秋田の新しい方言
21 大潟村の言語事情
22「そうすれば、さようなら」
23 謝罪と感謝のことば
ロ絵写真
語彙編索引
方言形索引
標準語訳索引
第３編 秋田県言語地図
凡例
１本編の概要
２「秋田の方言分布調査」の概要
（１）調査地点・調査回答者・調査者
（２）調査方法
（３）地図化の手順
（４）参考文献など
＜秋田県言語地図要目＞
調査地域図
調査地点一覧
地図集
第 １図 カボチャ
第 ２図 サトイモ
第 ３図 ジャガイモ
第 ４図 エンドウ
第 ５図 ドクダミ
第 ６図 オオバコ
第 ７図 トンボ
第 ８図 メダカ
第 ９図 オタマジャクシ
第１０図 カエル
第１１図 ヒキガエル
第１２図 赤ん坊
第１３図 子供たち
第１４図 おてんば
第１５図 おしゃべり
第１６図 親類
第１７図 本家
第１８図 分家
第１９図 徳利
第２０図 おかず
第２１図 下駄についた雪のかたまり
第２２図 つらら
第２３図 雷
第２４図 おてだま
第２５図 ままごと
第２６図 かくれんぼ
第２７図 じゃんけん
第２８図 じゃんけんのかけ声
第２９図 走る
第３０図 かけっこ
第３１図 どもる
第３２図 うそをつく
第３３図 冷たい
第３４図 小さい
第３５図 ［形容詞の語尾］「〜じ」「〜でぁ」「〜で」の使用
第３６図 ［〜ごと］「みかんを皮ごと食べた」
第３７図 ［程度@］「思わず跳ぴ上がるほどうれしかった」
第３８図 ［程度A］「食いたいだけ食え」
第３９図 ［限定@］「まんじゅうを皮だけ食べる」
第４０図 ［限定A］「毎日雨ばかり降っている」
第４１図 ［限定B］「１００円しかない」
第４２図 ［比較］「鳥海山は太平山より高い」
第４３図 ［そんな］「そんなことを言うな」
第４４図 ［の@］「ここにあるのは何か」
第４５図 ［のA］「どこへ行くのか」
第４６図 ［のB］「やっぱりこれでよかったのだ」
第４７図 ［のC］「もしかしたらおまえは東京に行くのではないか」
第４８図 ［ことがある］「東京には１度だけ行ったことがある」
第４９図 ［存在場所を表す助詞デの使用］@「今日は一日中家デいる」A「机の上デ本がある」B「駅前デ公民館がある」
第５０図 ［移動の目的］「野球を見るに行く」の使用
第５１図 ［受動文の助詞@］「太郎は次郎に殴られた」
第５２図 ［受動文の助詞A］「太郎は危ないところを次郎に助けられた」
第５３図 ［テモラウ文の助詞］「太郎は危ないところを次郎に助けてもらった」
第５４図 ［テホシイ文の助詞］「私は太郎に是非とも来てほしい」
第５５図 ［能力可能・肯定］「この子はもう大きいので一人で服を着ることができる」
第５６図 ［状況可能・肯定］「この服は仕立て直せばまだ着ることができる」
第５７図 ［能カ可能・否定］「この子はまだ小さいので一人で服を着ることができない」
第５８図 ［状況可能・否定］「この服はもう小さくて着ることができない」
第５９図 ［できるようになる］「この子はもう一人で歩けるようになった」
第６０図 ［未来］「○○さん、明日の夕方家にいるか」
第６１図 ［現在］「○○さん、（今）家にいるか」
第６２図 ［過去］「○○さん、昨日の夕方家にいたか」
第６３図 ［回想］「子供の頃、近所に物知りのおじいさんがいたなあ」
第６４図 ［現在（継続相）］「（今）庭を犬が走っている」
第６５図 ［過去（継続相）］「さっき庭を犬が走っていた」
第６６図 ［現在（継続相）］「さっきからずっと部屋に明かりが点いている」
第６７図 ［過去（継続相）］「さっきまで部屋に明かりが点いていた」
第６８図 ［発見］「（捜していた財布が）こんなところにあった！」
第６９図 ［まだ〜否定］「（昼ごはんは）まだ食べていない」
第７０図 ［比況］「まだ６月なのに真夏のような暑さだ」
第７１図 ［推定］「どうやら風邪を引いたようだ」
第７２図 ［推量@］「明日も雪が降るだろう」
第７３図 ［推量A］「どうして毎目こんなに雪が降るんだろう」
第７４図 ［確認要求］「明日の集会、おまえも行くだろう？」
第７５図 ［意向@］「（独り言で）連休は登山に行こう」
第７６図 ［意向A］「せっかく行こうと思ったのに家族に反対されてしまった」
第７７図 ［意向B］「迎えに行こうか」
第７８図 ［勧誘］「駅まで一緒に行こう」
第７９図 ［仮定@］「もっと早く来ればよかった」
第８０図 ［仮定A］「家に帰ったら電話をしてください」
第８１図 ［仮定B］「森に行ったら熊がいた」
第８２図 ［仮定C］「どうせ来るならもっと早く来てほしかった」
第８３図 ［仮定D］「近くまで来ていたなら、連絡してくれればよかったのに」
第８４図 ［原因理由@］「雨が降ったので運動会は中止になった」
第８５図 ［原因理由A］「子供なので分からなかった」
第８６図 ［原因埋由B］「私もすぐに行くから先に行ってくれ」
第８７図 ［逆接@］「こんなに寒いのにずいぶん薄着ですね」
第８８図 ［逆接A］「寒いけれどもがまんしよう」
第８９図 ［逆接B］「どんなに寒くても平気だ」
第９０図 ［丁寧@］「そうです」
第９１図 ［丁寧A］「読みます」
第９２図 ［丁寧B］「読みません」
第９３図 ［同意のことば@］「んだがら」などの使用
第９４図 ［同意のことばA］「んだだほ」「んだでほ」の使用
第９５図 ［遠心的方向の授与］「ける（くれる）」「だす」の使用
第９６図 ［丁寧な依頼］「くだはれ」類・「たもれ」類の使用
第９７図 ［呼ぴかけ］「しょー、こっちさこえ」の使用
第９８図 ［感謝のことば］「かんぼ」類の使用
第９９図 ［別れの挨拶］「あば」類の使用
第100図 昔話の終わりのことば
秋田県言語地図 解説
１秋田県の方言分布の特徴
２分布のパターン
（１）鹿角地方特殊分布
（２）由利地方特殊分布
（３）県北・県南対立分布
（４）海岸・内陸対立分布
３各図の説明
秋田県言語地図 語形索引
収録記録
調査員一覧
調査回答者名簿
（１）語彙調査回答者（老年層）名簿
（２）語彙調査回答者（若年層）名簿
（３）分布調査回答者名簿
（４）音韻・アクセント調査回答者名簿
（５）文法調査回答者名簿
（６）内町ことば・外町ことば調査回答者名簿
写真著作者・撮影地一覧
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